Just-world hypothesisالـ
(الحياة العادلة)
ســنة 1966؛عالــم النفــس Lerner Melvin عمــل تجربــة
عشــان يقيــس مــدى اعتقــاد النــاس بفكــره “الـــحياة العادلــة”، التجربــة كانــت بتتكــون مــن 72 ســت، كان المطلــوب منهــم يشــوفوا بنــت بتجــاوب أســئلة معينــة، وعلــى كل ســؤال غلــط تجاوبــه كانــت البنــت ديــه بتتكهــرب!! Lerner Melvin كان بيســجل ردود أفعــال الســتات ديــه.. والنتيجــة كانــت إن أغلــب الســتات فــي بدايــة التجربــة كانــوا متعاطفيــن مــع البنــت اللــي بتتكهــرب
?، بــس مــع الوقــت ابتــدوا يبــرروا اللــي بيحصــل فــي البنــت بحاجــات زي “هــي تســتاهل عشــان بتجــاوب غلــط“، أو “الكهربــا ديــه لمصلحتهــا عشــان تتعلــم..” وتفاصيــل تانيــة كانــت فــي التجربــة، بــس اللي طلــع بيــه العالــمLerner Melvin هــو مصطلــح الـــhypothesis ..Just-world اللــي هــو ببســاطة اعتقــاد البشــر إننــا عايشــين فــي حيــاة عادلــة،وإن
المصيــر اللــي بيصيــب أي إنســان هــو مصيــر يســتحقه.. ســواء
بشــكل مباشــر أو غيــر مباشــر!! ..
بعــد تجربــة Lerner Melvin بكــذا ســنة، عالمــة النفــس Carli Linda عملــت تجربــة تانيــة عشــان تشــوف الـــ hypothesis Just-world فــي حــالات ضحايــا الأغتصــاب، التجربــة كانــت إنهــا تجيــب مجموعــة مــن النــاس وتحكــي لهــم عــن قصــة علاقــة عاطفيــة بيــن راجــل وســت، بــس فــي النهايــة بتاعــة القصــة، تقســم النــاس ديــه لمجموعتيــن، مجموعــة تقولهــم القصــة انتهــت إن الأتنيــن اتجــوزوا، ومجموعــة تقولهــم إن الراجــل فــي الأخــر اغتصــب الســت! وتشــوف ردود أفعالهــم.. المفاجـأة إن رد فعــل المجموعــة اللــي سـمعت إن النهايــة جــواز الأتنيــن؛ كان “إن ده أمــر عــادي جــدا، أي قصــة حــب نهايتهــا الجــواز..” أمــا المجموعــة اللــي عرفــت إن النهايــة اغتصــاب الراجــل للســت كان ردهــم “إن ده أمــر عــادي جــدا، بحيــث إن أي ســت تمشــي مــع راجــل لازم تكــون آخرتهــا الإغتصــاب”!،
بمعنــى إن المجموعتيــن اتفقــوا علــى إن اللــي حصــل ده أمــر طبيعــي، وإن الســت نفســها فــي كل نهايــة تســتحق اللــي حصلهــا!! بــس الســؤال هنــا: ليــه إحنــا كبشــر متبرمجيــن إننــا لازم نشــوف إن الدنيــا عادلــة؟!
لــك إن تتخيــل إننــا متبرمجيــن علــى العكــس، وهــو إن كل واحــد فينــا عــاش علــى فكــرة إن الحيــاة مــا فيهــاش عــدل، علــى فكــرة إن ســاعات كتيــر نــاس ملهــاش ذنــب بتتــأذي، وســاعات نــاس غلطانــة وبتعيــش عــادي جــدا بالغلط!
لــك إنتتخيــل كميــة التوتــر والقلــق اللــي ممكــن نعيــش فيــه، كميــة الخــوف وعــدم الأمــان اللــي حتتملكنــا فــي كل خطــوة وحركــه بنعملهــا.. الأنســان بطبعــه بيحــب النظــام وياحبــذا لــو كان نظــام عــادل!! فلــو للحظــة، تخيــل الأنســان ده إنــه عايــش فــي نظــام مــا فيهــوش عــدل ممكــن ينهــار! عشــان كــده بنلاقــي اللــي بيفســر إن البنــت ديــه اتحرشــوا بيهــا عشــان لبســها مــش عشــان المتحرشــين عالــم مــش محترمــة، عشــان لــو مــا فســرش التفســير كــده، ممكــن يتوقــع إن بنتــه أو أختــه فــي أي لحظــة حــد يتحــرش بيهــم!! بنلاقــي اللــي بيفســر إن الموظــف الغلبــان ده يســتاهل يبقــى فــي حالــة ضعيفــة ماديــا عشــان مطــورش مــن نفســه أو مثــال مــا ذاكــرش كويــس فــي الثانويــة العامــة ودخــل كليــه قمــة!! عشــان لـو فســر غيــر كــده، زي إن الموظــف ده الحيـاة مثــلاً لطشــت معــاه، أو إنــه اتظلــم فــي نتايــج الثانويــة العامــة!! حيعيــش طــول عمــره فــي قلــق وخــوف ليصيبــه نفــس مصيــرالموظــف ده!!
?فالحقيقــة، إننــا بنســعى بــكل الطــرق عشــان نوهــم نفســنا إن الحيــاة اللــي إحنــا فيهــا قايمــة علــى العــدل.. بنوهــم نفســنا إن الصــح هــو اللــي بيحصــل والغلــط ملــوش مــكان، بنوهــم نفســنا إننـا فــي أمــان، فــي نظــام مفهــوش تحيــز أو تميــز!! لدرجــة إننـا ســاعات بنيجــي علــى المظلــوم عشــان منشـوهش الصــورة
العادلة اللــي إحنــا راســمنها لنفســنا عــن الحيــاة.. بــس لألســف،
الحيــاة فعــلا ليســت عادلــة..
اشترك في قناة #دكتور_كيرو وشوف و افهم علم نفس 
??
?أكتر
https://www.youtube.com/channel/UCvj9HpsF9U825JS4yKPH-XQ